Внимание! С 16 октября по 12 ноября гимназисты Второй гимназии активно участвуют во всероссийском образовательном проекте «Урок Цифры». ВТОРОЙ УРОК СЕЗОНА 2023/2024 посвящен теме Мессенджеры. Общение онлайн сопровождает современного человека в личных, учебных и деловых вопросах. С помощью урока «Мессенджеры» от VK школьники могут разобраться в темах цифрового этикета, общих правилах безопасности цифровых коммуникаций, а также способах применения современных технологий для эффективного общения в учебных вопросах. Уважаемые родители, если вы желаете вместе с ребенком пройти урок, для вас специалисты проекта приготовили рекомендации:
- Перед работой с тренажёром попробуйте вместе с ребенком ответить на вопросы: что такое коммуникация, что такое цифровая коммуникация, какие инструменты нам помогают в цифровой коммуникации?
- Далее переходите к видеолекции «Секреты общения во времена клинописи и эмодзи». Вы узнаете, как развивалась история коммуникация между людьми и формировалась культура общения с появлением новых технологий.
- Обсудите просмотренное видео и вместе попробуйте ответить на вопросы: с чего начиналась история коммуникаций и что мы используем сейчас.
- Следующий шаг — работа с тренажером. Выберите подходящий уровень и пройдите тренажер. Помогите ребенку, если у него возникли технические или иные трудности.
- По окончании урока скачайте сертификат участника. Похвалите ребенка и подумайте вместе, где ребенок может применять полученные знания.
ВНИМАНИЕ! Запись детей в группы развития и группы предшкольной подготовки на 2024-2025 учебный год будет осуществляется в период с 15 мая по 31 августа 2024 года по ссылке.
Уважаемые родители будущих первоклассников!
Приём заявлений в 1 класс гимназии для лиц, зарегистрированных на закреплённой за образовательным учреждением территорией, начинается с 01 апреля 2024 г. Для детей, не зарегистрированных на закреплённой территории, приём заявлений в первый класс начинается с 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест. Прием ведется на основании Приказа Министерства просвещения РФ от 2 сентября 2020 г. № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» и Приказа Министерства просвещения РФ от 30 августа 2022 г. № 784 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 г. № 458»
ПЕРЕЧЕНЬ территорий города Новосибирска, расположенных в Ленинском районе, за которыми закреплены муниципальные образовательные организации города Новосибирска, реализующие основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования: МАОУ Вторая Новосибирская гимназия: ул. Киевская № 3, № 3/1, ул. Пархоменко № 86, 86/1, 86/2.
Предполагаемое количество первых классов – 3
Предполагаемое количество детей – 90
С необходимой правовой информацией гимназии (устав, лицензия на ведение образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации и т.д.) можно ознакомиться на сайте гимназии в разделе “Документы” https://2nskgym.ru/svedenija-ob-obrazovatelnoj-organizacii/dokumenty/
Нормативно-правовая база преподавания курса «Основы религиозных культур и
светской этики»
| Конституцией Российской Федерации Статья 14 1. Российская Федерация – светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. 2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. Статья 28 Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь или распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. |
| Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 – ФЗ Статья 3 …светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (2012 г.) 1. В школе недопустимо религиозное или атеистическое воспитание в любых формах. 2. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными расовыми, национальными, этническими, религиозными и социальными группами; учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений. Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность – для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, – для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, – для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, – а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования 1. В целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули). 2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся. 3. Преподавание религиозно-познавательных, религиозных и религиозно-философских дисциплин, не сопровождающееся совершением религиозных обрядов и имеющее информативный характер, может входить в учебную программу государственных учебных заведений [там же]. Таким образом, при соблюдении этих условий изучение той или иной религиозной культуры не является нарушением светского характера образования. 4. Федеральные основные общеобразовательные программы, примерные образовательные программы среднего профессионального образования в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), проходят экспертизу в централизованной религиозной организации на предмет соответствия их содержания вероучению, историческим и культурным традициям этой организации в соответствии с ее внутренними установлениями в порядке, предусмотренном частью 11 статьи 12 настоящего Федерального закона. |
| Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» |
| Законом РФ «О свободе совести и религиозных объединениях» Статья 4, п. 3 государство … обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях (1997 г.) Статья 3, п. 5 Никто не обязан сообщать о своем отношении к религии и не может подвергаться принуждению при определении своего отношения к религии, к исповеданию или отказу от исповедания религии, к участию или неучастию в богослужениях, других религиозных обрядах и церемониях, в деятельности религиозных объединений, в обучении религии. Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих. Статья 5, п. 4 По письменной просьбе родителей или лиц, их заменяющих, и с согласия детей, обучающихся в государственных или муниципальных образовательных организациях, указанные образовательные организации на основании решения коллегиального органа управления образовательной организации по согласованию с учредителями могут предоставлять религиозной организации возможность обучать детей религии вне рамок образовательной программы |
| Федеральный государственный стандарт начального общего образования Предметные результаты. Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОРКСЭ) 1) Готовность к нравственному совершенствованию, духовному саморазвитию; 2) Знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; 3) Понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества; 4) Формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; 5) Первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; 6) Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание равственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; 7) Осознание ценности человеческой жизни. С 16 июля 2021 г. вступили в силу новые Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО) и основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденные приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 286 и № 287 взамен действовавших (с изменениями и дополнениями) ФГОС НОО, утвержденного приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 и ФГОС ООО, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897. Обновленные ФГОСы содержат новые материалы, связанные с преподаванием в общеобразовательных организациях православной культуры (ОПК), воспитанием школьников. Рекомендации по использованию новых ФГОС НОО и ООО предназначены для сотрудников епархиальных ОРОиК, церковных специалистов, занятых в сфере реализации церковных полномочий в преподавании в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях учебных предметов, курсов, модулей православной культуры (ОПК), педагогов, учителей православной культуры. 1. Преподавание православной культуры и духовно-нравственное воспитание школьников на уровне начального общего образования. В разделе 32.1 об учебном плане программы начального общего образования указано: «В учебный план входят следующие обязательные для изучения предметные области, учебные предметы (учебные модули): Предметные области Учебные предметы (учебные модули) Основы религиозных культур и светской этики: учебный модуль: «Основы православной культуры»; учебный модуль: «Основы иудейской культуры»; учебный модуль: «Основы буддийской культуры»; учебный модуль: «Основы исламской культуры»; учебный модуль: «Основы религиозных культур народов России»; учебный модуль: «Основы светской этики». «При изучении предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» выбор одного из учебных модулей «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы религиозных культур народов России», «Основы светской этики» осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся». |